.jpg)
TCGCVN - Tháng Năm trở về cùng cái nắng đầu hè trải dài trên những con đường đến trường. Ở khắp mọi miền đất nước, từ thành phố đông đúc đến những vùng quê yên bình, có một nhịp sống đang âm thầm trở nên gấp gáp hơn. Đó là mùa thi - mùa của những ánh đèn học khuya, của những trang sách lật vội, của biết bao hồi hộp, lo âu nhưng cũng đầy hy vọng trong trái tim hàng triệu học sinh.
Nguyễn Văn Luân - Nguyễn Quang Minh
Khoa Công tác đảng, công tác chính trị, Học viện Chính trị
E mail: [email protected]
Tóm tắt: Chi bộ là tế bào của Đảng, là hạt nhân lãnh đạo ở đơn vị cơ sở, nơi trực tiếp triển khai mọi hoạt động của Đảng. Năng lực lãnh đạo và sức chiến đấu của chi bộ quyết định nền tảng vững chắc của Đảng, góp phần xây dựng Đảng trong sạch, vững mạnh. Trong bối cảnh hiện nay, yêu cầu xây dựng “chi bộ bốn tốt” ở Đảng bộ Học viện Chính trị có ý nghĩa đặc biệt quan trọng. Đây vừa là nhiệm vụ chính trị vừa là giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo, nghiên cứu khoa học và công tác xây dựng Đảng tại Học viện. Bài viết tập trung phân tích cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng, từ đó đề xuất những yêu cầu xây dựng “chi bộ bốn tốt” nhằm nâng cao năng lực lãnh đạo, sức chiến đấu của chi bộ, góp phần xây dựng Đảng bộ Học viện Chính trị vững mạnh toàn diện, đáp ứng yêu cầu nhiệm vụ trong giai đoạn mới.
Từ khóa: “Chi bộ bốn tốt”; Xây dựng “chi bộ bốn tốt”; Yêu cầu xây dựng “chi bộ bốn tốt”; Đảng bộ Học viện Chính trị.
Nguyễn Minh Hoàng - Lê Thị Hồng Thơ
Tiểu đoàn 11, Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Chuyển đổi số trong Quân đội nhân dân Việt Nam không chỉ là một xu thế tất yếu trong thời đại Cách mạng công nghiệp 4.0 mà còn là nhiệm vụ chiến lược, góp phần nâng cao sức mạnh chiến đấu, bảo vệ Tổ quốc trong tình hình mới. Đội ngũ sĩ quan trẻ với ưu thế về trình độ, khả năng tiếp cận công nghệ và tư duy đổi mới sáng tạo đang trở thành lực lượng quan trọng thúc đẩy chuyển đổi số trong môi trường giáo dục quân sự. Bài viết phân tích cơ sở lý luận và thực tiễn về vai trò của đội ngũ sĩ quan trẻ trong nâng cao chất lượng chuyển đổi số ở các nhà trường quân đội; đánh giá những kết quả đạt được, chỉ ra những hạn chế, khó khăn hiện nay; đồng thời đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy hiệu quả vai trò của đội ngũ sĩ quan trẻ, góp phần xây dựng nền giáo dục quân sự hiện đại, đáp ứng yêu cầu xây dựng Quân đội nhân dân Việt Nam cách mạng, chính quy, tinh nhuệ, hiện đại.
Từ khóa: Độ ngũ sĩ quan trẻ; chuyển đổi số; nhà trường quân đội; giáo dục, đào tạo; công nghệ số.
Nhân kỷ niệm 136 năm Ngày sinh Chủ tịch Hồ Chí Minh (19/5/1890 - 19/5/2026) và 85 năm ngày Bác Hồ về nước trực tiếp lãnh đạo cách mạng Việt Nam, tỉnh Cao Bằng sẽ tổ chức chuỗi chương trình nghệ thuật đặc biệt vào các ngày 17, 18 và 19/5/2026.
Sáng 16/5/2026, Trường Trung học Phổ thông Đông Đô long trọng tổ chức Lễ kỷ niệm 35 năm thành lập trường (1991–2026) trong không khí trang trọng, ấm áp và đầy xúc động. Buổi lễ có sự tham dự của nhiều nhà giáo, chuyên gia giáo dục, các thế hệ cán bộ, giáo viên, học sinh, phụ huynh cùng đông đảo cựu học sinh đã từng gắn bó với mái trường trong suốt chặng đường hình thành và phát triển.
Đức Hoàng - Mạnh Tiến - Gia Khuyến
Viện KHXH & NVQS, Học viện Chính trị, Bộ Quốc phòng.
Tóm tắt:
Bài viết tập trung nhận diện, bác bỏ các quan điểm sai trái, thù địch cho rằng tồn tại “mâu thuẫn” giữa trọng dụng nhân tài và kỷ luật quân đội. Từ lý luận và thực tiễn, bài viết khẳng định: kỷ luật quân đội không kìm hãm sáng tạo mà là nền tảng tổ chức để nhân tài phát huy năng lực phục vụ chiến đấu. Đồng thời, bài viết chỉ rõ âm mưu lợi dụng chủ trương “trọng dụng nhân tài” nhằm cổ xúy chủ nghĩa cá nhân, làm suy yếu tính phục tùng, từng bước “phi chính trị hóa” quân đội; từ đó yêu cầu nâng cao năng lực tổ chức, sử dụng nhân tài gắn với xây dựng quân đội hiện đại trong kỷ nguyên mới.
Từ khóa: nhân tài; kỷ luật; quân đội; tổ chức; chiến tranh hiện đại.
Đỗ Phạm Hùng
Học viện Quốc phòng
[email protected]
Tóm tắt: Công tác đảng, công tác chính trị (CTĐ, CTCT), nhân tố then chốt quyết định bản chất và hiệu quả xây dựng khu vực phòng thủ (KVPT) tỉnh. Trên cơ sở phân tích thực trạng, tác giả đề xuất hệ thống giải pháp để giải quyết các bất cập hiện tại, nâng cao chất lượng hoạt động CTĐ, CTCT trong xây dựng KVPT đáp ứng yêu cầu, nhiệm vụ trong tình hình mới.
Từ khóa: Khu vực phòng thủ; Công tác đảng; Công tác chính trị; Thế trận lòng dân.
Nguyễn Mỹ Hạnh, Lớp CQ60/21.10CLC
Bùi Thu Huyền, Lớp CQ60/31.01
Học viện Tài chính
Tóm tắt: Trong bối cảnh đất nước đẩy mạnh chuyển đổi số, phát triển kinh tế tri thức và hội nhập quốc tế sâu rộng, việc bồi dưỡng khát vọng cống hiến cho thế hệ trẻ nói chung và sinh viên Học viện Tài chính nói riêng trở thành yêu cầu cấp thiết. Khát vọng cống hiến không chỉ là động lực tinh thần thúc đẩy sinh viên nỗ lực học tập, rèn luyện mà còn góp phần hình thành nguồn nhân lực chất lượng cao phục vụ sự nghiệp phát triển đất nước. Bài viết phân tích cơ sở lý luận, thực trạng và đề xuất một số giải pháp nhằm bồi dưỡng khát vọng cống hiến cho sinh viên Học viện Tài chính hiện nay.
Từ khóa: khát vọng cống hiến; sinh viên; Học viện Tài chính; giáo dục lý tưởng; thanh niên.
TS.GVCC. Nguyễn Thị Quế Anh
Học viện Chính trị khu vực I
Tác giả - PGS, TS Tô Bá Trượng tặng cuốn sách “Học tập của người lớn trong kỷ nguyên số - từ lý luận đến thực tiễn” cho tôi ngay sau khi sách được xuất bản. Đồng cảm với tấm lòng và tâm huyết của ông - người thầy, người anh đồng hương tỉnh Hưng Yên, người đồng nghiệp hơn tôi 25 năm tuổi đời, tuổi nghề khi ông chia sẻ về học tập của người lớn (HTCNL), về học tập suốt đời (HTSĐ). Ông học Đại học Sư phạm Hà Nội năm 1971. Năm 1975, ông đã là thầy giảng dạy ở Đại học Sư phạm, sau khi đã vào bộ đội, binh chủng Dù năm 1963, và kinh qua binh chủng Đặc công năm 1965. Ông trải qua cuộc đời “Anh Bộ đội Cụ Hồ” trong kháng chiến chống Mỹ, rồi trở thành nhà giáo trong ngôi trường “mô phạm” nhất cả nước.
TCGCVN - Từ ngày 11 - 13/5/2026, tại Trung tâm Hội nghị Quốc gia, Thủ đô Hà Nội, Mặt trận Tổ quốc Việt Nam đã long trọng tổ chức Đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ XI (nhiệm kỳ 2026 - 2031). Đại hội có sự tham dự của 1.136 đại biểu đại diện cho các giai cấp, tầng lớp nhân dân, các tổ chức chính trị, tổ chức chính trị - xã hội, tổ chức xã hội nghề nghiệp, các tôn giáo, các dân tộc trong cả nước và kiều bào ở nước ngoài. Đoàn Hội Cựu giáo chức Việt Nam có 02 đại biểu được mời tham dự, gồm: PGS.TS.NGƯT Trần Quang Quý - Chủ tịch Hội và Nhà giáo Nguyễn Xuân Phương - Phó Chủ tịch kiêm Tổng Thư ký Hội.
Đinh Xuân Thủy
Khoa quân sự chung, Trường Cao đẳng Công nghiệp quốc phòng
Tóm tắt: Không gian mạng đang tác động trực tiếp đến nhận thức chính trị, niềm tin và hành vi của cán bộ, học viên trong các nhà trường quân đội. Vì vậy, bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng không chỉ là nhiệm vụ của cơ quan chính trị hay giảng viên khoa học xã hội và nhân văn, mà còn là trách nhiệm trực tiếp của giảng viên quân sự thông qua giảng dạy, huấn luyện và rèn luyện tác phong quân sự cho học viên. Trên cơ sở quán triệt Nghị quyết số 35-NQ/TW và Nghị quyết số 57-NQ/TW, bài viết làm rõ vai trò, yêu cầu mới đối với giảng viên quân sự; đồng thời chỉ ra những hạn chế hiện nay và đề xuất một số giải pháp nhằm phát huy vai trò của đội ngũ này trong bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng từ giảng đường đến không gian mạng.
Từ khóa: Giảng viên quân sự; Không gian mạng; Bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng; Bản lĩnh chính trị.
Ngô Tiến Hải
Khoa quân sự chung, trường Cao đẳng công nghiệp quốc phòng
Tóm tắt:
Năng lực thực tiễn là một trong những yếu tố đặc biệt quan trọng, trực tiếp quyết định đến chất lượng, hiệu quả thực hiện chức trách, nhiệm vụ của cán bộ, sĩ quan Quân đội nói chung và sĩ quan trẻ ngành hậu cần - kỹ thuật nói riêng. Bài viết tập trung làm rõ vai trò và đề xuất một số yêu cầu để bồi dưỡng năng lực thực tiễn cho đội ngũ sĩ quan trẻ ngành hậu cần - kỹ thuật Quân đội trong giai đoạn mới.
Từ khóa: Bồi dưỡng, năng lực thực tiễn, ngành hậu cần - kỹ thuật, sĩ quan trẻ.
Hà Quang Đạt
Khoa quân sự chung, Trường Cao đẳng, Công nghiệp quốc phòng
Tóm tắt:
Trong xây dựng nền quốc phòng toàn dân, công tác hậu cần - kỹ thuật đóng vai trò là “mạch máu”, quyết định trực tiếp đến sức mạnh và khả năng sẵn sàng chiến đấu của quân đội. Trước yêu cầu ngày càng cao của nhiệm vụ bảo vệ Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa trong tình hình mới, việc nâng cao hiệu quả công tác này không chỉ là yêu cầu thực tiễn mà còn là đòi hỏi khách quan để tối ưu hóa nguồn lực. Bài viết đề xuất một số giải pháp trọng tâm nhằm đổi mới phương thức bảo đảm, ứng dụng công nghệ hiện đại, góp phần củng cố vững chắc thế trận quốc phòng và đáp ứng yêu cầu tinh nhuệ, chính quy, hiện đại của lực lượng vũ trang.
Từ khoá: Quân đội; quốc phòng toàn dân; hậu cần - kỹ thuật.
Vũ Minh Nguyên
Hệ 2, Học viện Chính trị
Email: [email protected]
Tóm tắt: Bài viết phân tích vai trò và thực trạng phát huy nhân tố chủ quan trong tự học của học viên đào tạo giảng viên Khoa học xã hội và nhân văn (KHXH&NV) Hệ 2 tại Học viện Chính trị, đồng thời đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng đào tạo. Trên cơ sở lý luận về nhân tố chủ quan và khảo sát thực tiễn, bài viết làm rõ các kết quả đạt được, đồng thời chỉ ra những hạn chế về động cơ, thái độ, kỹ năng tự học, khả năng tổ chức và vận dụng tri thức vào thực tiễn. Từ đó, bài viết rút ra các bài học kinh nghiệm và giải pháp nhằm phát huy nội lực học viên, nâng cao năng lực tự học, tư duy phản biện, năng lực nghiên cứu và thích ứng với môi trường giáo dục số hiện nay.
Từ khóa: Nhân tố chủ quan; tự học; học viên Hệ 2; giảng viên KHXH&NV; Học viện Chính trị; chuyển đổi số; năng lực nghề nghiệp.
Nguyễn Văn Dương
Khoa Cơ khí - Trường Cao đẳng Công nghiệp Quốc phòng
Tóm tắt: Trong bối cảnh bùng nổ truyền thông số hiện nay, các thế lực thù địch đang đẩy mạnh sử dụng phương thức chống phá không đối đầu, trong đó nổi lên là vận dụng “chiến lược xung đột phi bạo lực” nhằm tác động, dẫn dắt và chuyển hóa nhận thức chính trị của thế hệ trẻ Việt Nam. Thực tiễn quốc tế cho thấy phương thức này đã được triển khai trong nhiều biến động chính trị. Trong điều kiện nước ta, nguy cơ làm lệch lạc nhận thức, suy giảm niềm tin và nảy sinh khuynh hướng tư tưởng tiêu cực trong giới trẻ là hiện hữu. Bài viết làm rõ bản chất, biểu hiện của thủ đoạn này, đồng thời đề xuất giải pháp nhận diện, phòng ngừa và đấu tranh hiệu quả, góp phần bảo vệ nền tảng tư tưởng của Đảng.
Từ khóa: Xung đột phi bạo lực; cách mạng màu; thế hệ trẻ; không gian mạng.
TCGCVN - Thời gian gần đây, dư luận phụ huynh học sinh tại khu đô thị mới Yên Hòa, Hà Nội bày tỏ sự quan tâm trước thông tin liên quan đến một cơ sở mang tên St. Mary’s International School với nghi vấn chưa hoàn tất đầy đủ thủ tục cấp phép hoạt động giáo dục nhưng vẫn tổ chức tuyển sinh và giảng dạy trong thời gian dài.
Nguyễn Thanh Sơn - Trường Đại học Trưng Vương
Email: [email protected]
ĐT: 0944036724
Đỗ Thị Huyền -Trường Cao đẳng Kinh tế Đối ngoại
Hoàng Mộng Long - Trường Đại học Ngoại ngữ - Tin học TP. HCM
Tóm tắt:
Tự chủ tài chính bền vững là điều kiện cốt lõi cho phát triển của các trường đại học tư thục (ĐHTT) Việt Nam, song khu vực này đang đối mặt với nhiều rủi ro do phụ thuộc nhiều vào học phí. Trên cơ sở tổng quan có hệ thống các nghiên cứu trong và ngoài nước, bài viết phân tích khái niệm tự chủ tài chính đại học, các lý thuyết nền, những thách thức điển hình của ĐHTT Việt Nam và bài học từ kinh nghiệm quốc tế. Từ đó, bài viết đề xuất mô hình STAR (Strategy - Transparency - Adaptation - Resources) như một khung phân tích tích hợp gồm: chiến lược dài hạn, minh bạch, năng lực thích ứng và tối ưu hóa nguồn lực. Mô hình STAR đặt minh bạch ngang hàng với các yếu tố khác, phản ánh đặc thù của nền kinh tế coi trọng niềm tin xã hội. Mô hình cung cấp công cụ định hướng cho nhà quản lý ĐHTT và gợi mở các khuyến nghị chính sách cho cơ quan quản lý nhà nước.
Từ khóa: đại học tư thục; tự chủ tài chính; đa dạng hóa nguồn thu; mô hình STAR; quản trị đại học.
.jpg)
Nguyễn Đình Việt
Học viện chính trị, Bộ Quốc phòng
[email protected]
Tóm tắt
Văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” là hệ giá trị đặc trưng, nền tảng tinh thần quan trọng tạo nên bản lĩnh chính trị, phẩm chất đạo đức và sức mạnh chiến đấu của Quân đội nhân dân Việt Nam. Thanh niên quân đội ở đơn vị cơ sở giữ vai trò trực tiếp trong kế thừa, giữ gìn và lan tỏa các giá trị văn hóa này thông qua quá trình học tập, rèn luyện và thực hiện nhiệm vụ. Tuy nhiên, dưới tác động của kinh tế thị trường, hội nhập quốc tế, chuyển đổi số và không gian mạng, việc phát huy vai trò tiên phong của thanh niên quân đội đang đặt ra nhiều khó khăn, thách thức mới. Bài viết tập trung phân tích thực trạng, chỉ ra những kết quả, hạn chế và nguyên nhân; đồng thời làm rõ những vấn đề đặt ra đối với việc phát huy vai trò tiên phong giữ gìn, phát huy giá trị văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ” của thanh niên quân đội ở đơn vị cơ sở hiện nay.
Từ khóa: Thanh niên quân đội; văn hóa “Bộ đội Cụ Hồ”; đơn vị cơ sở; vai trò tiên phong; giá trị văn hóa quân sự.
Nguyễn Văn Quí
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Đời sống văn hóa tinh thần đóng vai trò then chốt trong việc hình thành bản lĩnh và nhân cách của người sĩ quan tương lai. Trong môi trường huấn luyện cường độ cao, hoạt động ngoại khóa chính là giải pháp thiết yếu giúp học viên giải tỏa áp lực, tái tạo năng lượng và bồi dưỡng các kỹ năng mềm quan trọng. Bài báo tập trung phân tích vai trò các hoạt động văn hóa tại đơn vị, chỉ rõ những yếu tố tác động. Trên cơ sở đó, tác giả đề xuất các yêu cầu và hệ thống giải pháp đồng bộ nhằm đổi mới hoạt động ngoại khóa thông qua việc đa dạng hóa các mô hình câu lạc bộ, phát huy vai trò xung kích của tổ chức Đoàn và tăng cường đầu tư thiết chế văn hóa cơ sở. Việc thực hiện hiệu quả các biện pháp này không chỉ nâng cao chất lượng đời sống tinh thần mà còn tạo động lực để học viên yên tâm công tác, gắn bó với đơn vị và hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.
Từ khóa: Hoạt động ngoại khóa; Học viên quân đội; Đời sống văn hóa tinh thần; Giáo dục toàn diện; Đơn vị cơ sở.
Bùi Ngọc Gia Huy
Trường Đại học Nguyễn Huệ
Email: [email protected]
Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số, xây dựng động cơ học tập cho học viên mới ở Nhà trường Quân đội là yếu tố quan trọng để nâng cao chất lượng đào tạo và năng lực thực tiễn. Động cơ học tập chịu ảnh hưởng từ nhận thức về mục tiêu, năng lực cá nhân, môi trường số hóa, tương tác với giảng viên và đồng đội, cùng chất lượng nội dung giảng dạy. Học viên mới thường gặp thách thức như khó khăn với công nghệ, thiếu chủ động và quá tải thông tin. Bài viết đề xuất giải pháp bao gồm: tích hợp công nghệ với phương pháp giảng dạy linh hoạt, chương trình định hướng và mentoring, mục tiêu học tập rõ ràng với phản hồi thường xuyên, cùng môi trường học tập hợp tác và cạnh tranh lành mạnh. Thực hiện đồng bộ giúp khơi dậy hứng thú, trách nhiệm và tự học, góp phần hình thành lực lượng quân sự tinh nhuệ trong thời đại số.
Từ khóa: Động cơ học tập; Học viên mới; Nhà trường Quân đội; Chuyển đổi số; Giáo dục quân sự
TCGCVN - Tạp chí Giáo chức Việt Nam vừa được đưa vào Danh mục tạp chí đạt tiêu chuẩn khoa học Việt Nam năm 2026 theo Quyết định số 2244/QĐ-BKHCN của Bộ Khoa học và Công nghệ.
Tạp chí Giáo chức việt nam với hai loại hình xuất bản: in và điện tử.
Tạp chí in, mã số ISSN 1859 - 2902 chính thức được nâng mức điểm từ 0,5 lên 0,75 điểm đối với các bài báo khoa học thuộc ngành Khoa học giáo dục, theo Quyết định số 26/QĐ-HĐGSNN về phê duyệt danh mục các tạp chí khoa học được tính điểm năm 2025 (Ngày 11/7/2025, Chủ tịch Hội đồng Giáo sư Nhà nước - Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo Nguyễn Kim Sơn đã ký) .
Tạp chí điện tử, mã số e - ISSN 3093 - 3366, được định danh là công trình khoa học cho mỗi bài viết chuyên sâu thuộc lĩnh vực GD&ĐT.
Vũ Minh Nguyên
Hệ 2, Học viện Chính trị
Email: [email protected]
Tóm tắt: Bài viết tập trung nghiên cứu vai trò và chất lượng tự học của học viên đào tạo giảng viên khoa học xã hội và nhân văn (KHXH&NV) quân sự ở Học viện Chính trị, đặc biệt trong bối cảnh đào tạo Hệ 2. Trên cơ sở phân tích lý luận về nhân tố chủ quan trong tự học và khảo sát thực trạng học tập của học viên, bài viết làm rõ những kết quả đạt được, đồng thời chỉ ra những hạn chế về động cơ, thái độ, kỹ năng tự học, khả năng tổ chức và vận dụng kiến thức vào thực tiễn. Từ đó, rút ra các bài học kinh nghiệm có ý nghĩa định hướng trong nâng cao năng lực tự học, gắn phát huy nhân tố chủ quan với yêu cầu nâng cao chất lượng đào tạo giảng viên KHXH&NV quân sự.
Từ khóa: Nội lực tự học; nhân tố chủ quan; chất lượng đào tạo; học viên Hệ 2; đào tạo giảng viên khoa học xã hội và nhân văn quân sự; Học viện Chính trị.
Vũ Hoàng Sơn
Khoa Tâm lý học quân sự, Trường Sĩ quan Chính trị
Tóm tắt: Bài báo phân tích chuyển đổi số trong học tập các môn lý luận chính trị/xã hội dưới góc nhìn học thuyết trường tâm lý của Kurt Lewin. Trọng tâm không xem chuyển đổi số chỉ là việc sử dụng công nghệ, mà là sự biến đổi của “trường tâm lý học tập”, trong đó hành vi học tập của người học chịu tác động đồng thời từ cá nhân, môi trường số, yêu cầu môn học, tương tác giảng viên - sinh viên, áp lực đánh giá và văn hóa học thuật. Bài viết đề xuất mô hình phân tích gồm các lực thúc đẩy và lực cản trong học tập số các môn lý luận, từ đó gợi ý giải pháp tăng cường động cơ, tính chủ động, năng lực phản biện và khả năng tự điều chỉnh học tập của sinh viên.
Từ khóa: Chuyển đổi số; môn lý luận; học thuyết trường tâm lý; Kurt Lewin; động cơ học tập; môi trường học tập số.
Trần Văn Thông - Phạm Tường Hải
Hệ 2, Học viện Chính trị
Email: [email protected]
Tóm tắt: Chuyển đổi số đang tác động lĩnh vực giáo dục và đào tạo, trong đó có hoạt động nghiên cứu, giảng dạy môn Lịch sử Đảng Cộng sản Việt Nam tại Học viện Chính trị. Việc ứng dụng công nghệ số góp phần đổi mới phương pháp giảng dạy, nâng cao chất lượng nghiên cứu, tăng tính trực quan và khả năng tương tác trong học tập. Đồng thời, chuyển đổi số giúp khai thác hiệu quả nguồn học liệu điện tử, thư viện số và các nền tảng học tập. Tuy nhiên, quá trình triển khai vẫn còn gặp nhiều khó khăn về cơ sở hạ tầng, kỹ năng số và nguồn học liệu chuyên ngành. Vì vậy, cần thực hiện hiệu quả các giải pháp nhằm nâng cao nhận thức, đầu tư cơ sở vật chất, bồi dưỡng kỹ năng số và bảo đảm an toàn thông tin.
Từ khoá: Chuyển đổi số; nghiên cứu, giảng dạy; Lịch sử Đảng; giảng viên, học viên; Học viện Chính trị.
Nguyễn Đức Toại - Nguyễn Ngọc Khôi
Trường Sĩ quan Lục quân 2
Email: [email protected]
Tóm tắt: Nghiên cứu khoa học là một trong những nhiệm vụ chính trị trung tâm của Trường Sĩ quan Lục quân 2. Việc nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học cho học viên đào tạo Sĩ quan Chỉ huy Tham mưu Lục quân cấp phân đội góp phần phát triển tư duy sáng tạo, kỹ năng và kinh nghiệm nghiên cứu khoa học, giúp học viên hoàn thành tốt các nhiệm vụ được giao. Để nâng cao năng lực nghiên cứu khoa học của học viên đào tạo Sĩ quan Chỉ huy Tham mưu Lục quân cấp phân đội ở Trường Sĩ quan Lục quân 2 cần triển khai đồng bộ và hiệu quả các nội dung và giải pháp.
Từ khóa: Trường Sĩ quan Lục quân 2; nghiên cứu khoa học; học viên.
Nguyễn Trung Thanh
Học viện Biên phòng
Email: [email protected]
Lê Hồng Thành
Học viện Chính trị
Tóm tắt: Trong bối cảnh cuộc Cách mạng công nghiệp lần thứ tư và tiến trình chuyển đổi số quốc gia diễn ra mạnh mẽ, công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho Nhân dân khu vực biên giới đang đứng trước yêu cầu đổi mới toàn diện về nội dung, hình thức và phương pháp triển khai. Với vai trò là lực lượng nòng cốt, chuyên trách trong quản lý, bảo vệ chủ quyền lãnh thổ, an ninh biên giới quốc gia, Bộ đội Biên phòng đã tích cực ứng dụng công nghệ số vào hoạt động tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật nhằm nâng cao hiệu quả tiếp cận thông tin của Nhân dân vùng biên giới. Bài viết tập trung phân tích thực trạng chuyển đổi số trong công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật của Bộ đội Biên phòng thời gian qua; chỉ ra những kết quả đạt được, hạn chế và nguyên nhân. Trên cơ sở đó, đề xuất một số giải pháp nhằm tiếp tục đẩy mạnh chuyển đổi số trong công tác tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật cho Nhân dân khu vực biên giới hiện nay.
Từ khóa: Bộ đội Biên phòng; chuyển đổi số; tuyên truyền, phổ biến giáo dục pháp luật; khu vực biên giới.
TS.GVCC. Nguyễn Thị Quế Anh
Học viện Chính trị khu vực I
TCGVCN - Tôi hữu duyên đến với Đặc khu Trường Sa và Nhà giàn DK1 đầu tháng 4/2026, theo Kế hoạch của Bộ Tổng Tham mưu về việc “Tổ chức đoàn công tác số 8 đi thăm Quần đảo Trường Sa, Nhà giàn DK - I năm 2026”. Lữ đoàn 955, Bộ tư lệnh Vùng 4, Hải quân đã xây dựng Lịch điều hành thực hiện nhiệm vụ đưa Đoàn công tác số 8 đi thăm Đặc khu Trường Sa và Nhà giàn DK - I năm 2026.
TCGCVN - Bộ GD&ĐT mới ban hành Quyết định về Chuẩn chương trình đào tạo (CTĐT) lĩnh vực đường sắt trình độ đại học, nhằm quy định các yêu cầu tối thiểu đối với chương trình đào tạo, đáp ứng nhu cầu phát triển nguồn nhân lực ngành đường sắt tại Việt Nam.
Tóm tắt: Trong bối cảnh chuyển đổi số quốc gia và yêu cầu đổi mới căn bản, toàn diện chất lượng giáo dục, đào tạo trong Quân đội nhân dân Việt Nam, vấn đề ứng dụng, phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo ở các học viện, nhà trường quân đội nói chung, Trường Đại học Nguyễn Huệ nói riêng là yêu cầu tất yếu, động lực thúc đẩy đổi mới phương pháp dạy học, giúp người học phát huy tư duy, sáng tạo và tự học hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo của Nhà trường trong kỷ nguyên số. Bài báo tập trung làm rõ cơ sở lý luận, đánh giá thực trạng việc ứng dụng, phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số trong giáo dục, đào tạo ở Trường Đại học Nguyễn Huệ. Từ đó, đề xuất giải pháp ứng dụng, phát triển khoa học, công nghệ, đổi mới sáng tạo, chuyển đổi số trong giáo dục và đào tạo tại Nhà trường.
Từ khoá: Công nghệ; chuyển đổi số; đổi mới sáng tạo; giáo dục, đào tạo; ứng dụng; khoa học.
TCGCVN - Trường học vốn được xem là nơi an toàn, nơi nuôi dưỡng tri thức, nhân cách và ước mơ của tuổi trẻ. Thế nhưng, những năm gần đây, bạo lực học đường đang trở thành một trong những vấn đề đáng lo ngại nhất của giáo dục. Từ những vụ xô xát, đánh nhau đến các hành vi làm nhục, bắt nạt trên mạng xã hội, tất cả đang gióng lên hồi chuông cảnh báo về sự lệch chuẩn trong một bộ phận học sinh và cả những khoảng trống trong giáo dục hiện nay.
Nguyễn Hữu Nam
Khoa Công tác đảng, công tác chính trị, Học viện Chính trị
Tóm tắt: Quản lý, rèn luyện kỷ luật cho đội ngũ quân nhân chuyên nghiệp ở Học viện Chính trị là tổng thể hoạt động của các tổ chức, các lực lượng ở Học viện Chính trị tiến hành nhằm ngăn ngừa, phát hiện, xử lý và đấu tranh với hành vi vi phạm pháp luật, đảm bảo duy trì nghiêm Pháp luật Nhà nước, kỷ luật quân đội, trật tự, hiệu lực, hiệu quả quản lý của người chỉ huy và các cơ quan, đơn vị trong Học viện Chính trị, giúp cho đội ngũ quân nhân chuyên nghiệp hoàn thành tốt mọi nhiệm vụ được giao.
Từ khoá: Chất lượng quản lý; rèn luyện kỷ luật; quân nhân chuyên nghiệp; Học viện Chính trị.
TCGCVN : Tháng 04/2026 Tại Trường Tiểu học Quất Động, Xã Thượng Phúc, Hà Nội đã tổ chức thành công chuyên đề Giáo dục địa phương lớp 5 theo chương trình giáo dục phổ thông 2018 với chủ đề “Vườn quốc gia Ba Vì” qua hình thức dạy học dự án có sử dụng AI. Chuyên đề không chỉ giúp học sinh hiểu sâu sắc về vùng đất xứ Đoài mà còn phát triển năng lực tiếp cận công nghệ AI của giáo viên và học sinh trong trường.
TCGCVN - Bộ Giáo dục và Đào tạo vừa công bố dự thảo Thông tư quy định điều kiện, trình tự, thủ tục và thẩm quyền công nhận văn bằng do cơ sở giáo dục nước ngoài cấp để sử dụng tại Việt Nam, đồng thời lấy ý kiến rộng rãi của các cơ quan, tổ chức, cá nhân trên Cổng thông tin điện tử của Bộ theo quy định.
Trần Đức Khánh Hùng
Khoa Giáo dục Quốc phòng và An ninh - Đại học Bách khoa Hà Nội
Tóm tắt
Đại hội XIII của Đảng tiếp tục chủ trương đổi mới toàn diện và đồng bộ giáo dục, đào tạo cùng chuyển biến mạnh mẽ quá trình giáo dục từ chủ yếu trang bị kiến thức sang phát triển toàn diện năng lực và phẩm chất người học. Quán triệt sâu sắc và vận dụng quan điểm đó vào nâng cao chất lượng giáo dục, đào tạo tại các nhà trường là vấn đề cần thiết hiện nay. Đây chính là điều kiện, tiền đề để nâng cao nhận thức, tiếp tục quán triệt cụ thể hóa và triển khai hiệu quả các nghị quyết của Đảng, Nhà nước và Quân đội về giáo dục đào tạo gắn với phương châm “Chất lượng đào tạo của nhà trường là khả năng sẵn sàng chiến đấu của đơn vị”… Đây cũng chính là điều kiện, tiền đề để nâng cao nhận thức cũng như đánh giá tích cực đổi mới mạnh mẽ căn bản, toàn diện nội dung, chương trình, quy trình, phương pháp đào tạo chú trọng đầu tư xây dựng chuẩn đầu ra, chuẩn đào tạo… đạt chất lượng tốt. Trong bối cảnh bùng nổ thông tin và sự điều chỉnh về mục tiêu đào tạo sĩ quan hiện nay, việc đổi mới phương pháp luận và nội dung giảng dạy là yêu cầu cấp thiết để xây dựng bản lĩnh chính trị và tư duy chiến lược cho người học.
Từ khóa: Giáo dục quân sự; khoa học xã hội và nhân văn; phương pháp dạy học tích cực; bản lĩnh chính trị; đào tạo sĩ quan.
Nhận bài: 21/4/2026; Biên tập: 22/4/2026; Duyệt đăng: 24/4/2026.
